Reconstruire un socle solide, durable et \u00e9cologique pour sa posture professionnelle et personnelle avec des plans d\u2019actions pr\u00e9cis et op\u00e9rationnels, une posture nouvelle et des relations mises \u00e0 jour, une \u00e9nergie nouvelle, positive et communicative<\/em><\/p>\n\n\n\n

Objectifs p\u00e9dagogiques<\/h2>\n\n\n\n

\n
• Capitaliser sur ses ressources internes<\/li>\n\n\n\n
• R\u00e9examiner ses objectifs pour donner du sens, de l\u2019\u00e9nergie<\/li>\n\n\n\n
• Apprendre \u00e0 \u00eatre la meilleure version de soi m\u00eame<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

  Public<\/h2>\n\n\n\n

  \u00catre en position de se questionner sur sa posture professionnelle, sa relation aux autres et son sentiment de comp\u00e9tence et de confiance<\/p>\n\n\n\n

  Pr\u00e9requis<\/h2>\n\n\n\n

  \u00catre en position professionnelle impliquant r\u00e9guli\u00e8rement des relations avec des collaborateurs, des coll\u00e8gues, des sup\u00e9rieurs hi\u00e9rarchiques ou encore des managers\/chefs de service<\/p>\n\n\n\n

  Programme<\/h2>\n\n\n\n

  Capitaliser sur ses ressources internes
  <\/strong>o Faire le points sur ses atouts \/ apprendre \u00e0 se connaitre
  o Identifier ses peurs, ses limites et les accepter
  o Apprendre \u00e0 connaitre et \u00e0 accepter sa carte du monde et l’enrichir<\/p>\n\n\n\n

  R\u00e9examiner ses objectifs pour donner du sens, de l’\u00e9nergie<\/strong>
  o Faire un point sur ses objectifs, leur donner de la perspective
  o Travailler ses objectifs, sa responsabilit\u00e9, son autonomie, son
  engagement
  o Changer de perspectives pour renforcer ses options, ses choix<\/p>\n\n\n\n

  Apprendre \u00e0 \u00eatre la meilleure version de soi-m\u00eame<\/strong>
  o Identifier et corriger ses croyances limitantes
  o Exploiter la puissance des croyances et plans d’actions constructif
  o L\u00e2cher prise et d\u00e9l\u00e9gation, posture, r\u00f4le et fonction<\/p>\n\n\n\n

  <\/div>\n\n\n\n

  Suivi de l’ex\u00e9cution et modalit\u00e9 d’\u00e9valuation<\/h2>\n\n\n\n

  Feuilles de pr\u00e9sence, Questions orales ou \u00e9crites (QCM), Mises en situation, Formulaires d’\u00e9valuation de la formation<\/p>\n\n\n\n

  Moyens et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques<\/h2>\n\n\n\n

  \n
  • Accueil des stagiaires dans une salle d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la formation<\/li>\n\n\n\n
  • Documents supports de formation projet\u00e9s<\/li>\n\n\n\n
  • Expos\u00e9s th\u00e9oriques<\/li>\n\n\n\n
  • Etude de cas concrets<\/li>\n\n\n\n
  • Quiz en salle<\/li>\n\n\n\n
  • Mise \u00e0 disposition en ligne de documents supports \u00e0 la suite de la formation<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    ---

    \n\n\n\n

    POLITIQUE HANDICAP<\/strong> <\/strong>Nous mettons tout en \u0153uvre pour favoriser l’acc\u00e8s de nos formations aux personnes en situation de handicap. Afin de valider les modalit\u00e9s d’adaptation n\u00e9cessaires, merci de nous contacter pr\u00e9alablement \u00e0 l’inscription. Contactez le responsable p\u00e9dagogique : Xavier ROBE 06.30.04.95.46<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":275,"template":"","meta":[],"class_list":["post-246","formations","type-formations","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categories-formations-ressources-humaines"],"yoast_head":"\n