Conduire les campagnes d\u2019entretiens annuels et professionnels pour renforcer la performance individuelle et collective. Cette d\u00e9marche s\u2019inscrit dans la gestion des comp\u00e9tences globale et permet de comprendre les enjeux mais aussi les objectifs et le d\u00e9roulement typique d’un entretien<\/em><\/p>\n\n\n\n

Objectifs p\u00e9dagogiques<\/h2>\n\n\n\n

\n
• Conna\u00eetre les enjeux \u00e9conomiques et sociaux de la r\u00e9alisations des entretiens<\/li>\n\n\n\n
• Maitriser les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de pr\u00e9paration et de d\u00e9roulement des entretiens<\/li>\n\n\n\n
• Optimiser son positionnement de manager pour rep\u00e9rer, valoriser et fid\u00e9liser les talents<\/li>\n\n\n\n
• Comprendre et identifier les enjeux de la GPEC et de la gestion de talents<\/li>\n\n\n\n
• G\u00e9rer les comp\u00e9tences et d\u00e9velopper strat\u00e9giquement la formation professionnelle<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

  Public<\/h2>\n\n\n\n

  Chefs d’entreprise, DRH, Assistant(e) RH, Managers<\/p>\n\n\n\n

  Pr\u00e9requis<\/h2>\n\n\n\n

  RRH, DRH, Encadrer et\/ou manager une \u00e9quipe<\/p>\n\n\n\n

  Programme<\/h2>\n\n\n\n

  Les entretiens annuels et professionnels<\/strong>
  o D\u00e9finir les entretiens et leurs objectifs
  o Les obligations l\u00e9gales des employeurs<\/p>\n\n\n\n

  Ne pas r\u00e9aliser les entretiens : Enjeux et risques
  <\/strong>o Les risques \u00e0 ne pas conduire ses campagnes d\u2019entretiens annuels et professionnels
  o Comprendre les enjeux humains, organisationnels et \u00e9conomiques
  o Prendre conscience de la relation entre motivation\/implication du personnel, talent, comp\u00e9tence et performance<\/p>\n\n\n\n

  Le d\u00e9roulement des entretiens
  <\/strong>o Les entretiens annuels : un outil de communication et d\u2019\u00e9valuation
  o Le lien avec la GRH et la performance globale de l\u2019entreprise
  o La pr\u00e9paration des entretiens
  o Le d\u00e9roulement des entretiens annuels et professionnels
  o Les outils, supports et th\u00e9matiques \u00e0 aborder
  o Le positionnement du manager
  o Piloter sa polyvalence<\/p>\n\n\n\n

  Suivi de l’ex\u00e9cution et modalit\u00e9 d’\u00e9valuation<\/h2>\n\n\n\n

  Feuilles de pr\u00e9sence, Questions orales ou \u00e9crites (QCM), Mises en situation<\/p>\n\n\n\n

  Moyens et modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques<\/h2>\n\n\n\n

  \n
  • Accueil des stagiaires dans une salle d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la formation<\/li>\n\n\n\n
  • Documents supports de formation projet\u00e9s<\/li>\n\n\n\n
  • Expos\u00e9s th\u00e9oriques<\/li>\n\n\n\n
  • Exemples de cas concrets<\/li>\n\n\n\n
  • Livret p\u00e9dagogique<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    ---

    \n\n\n\n

    POLITIQUE HANDICAP<\/strong> <\/strong>Nous mettons tout en \u0153uvre pour favoriser l’acc\u00e8s de nos formations aux personnes en situation de handicap. Afin de valider les modalit\u00e9s d’adaptation n\u00e9cessaires, merci de nous contacter pr\u00e9alablement \u00e0 l’inscription. Contactez le responsable p\u00e9dagogique : Xavier ROBE 06.30.04.95.46<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":272,"template":"","meta":[],"class_list":["post-241","formations","type-formations","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categories-formations-ressources-humaines"],"yoast_head":"\n